1.服裝教育的國際化之路中國服裝設計教育的國際化之路是以培養出適應國際化運營的服裝專業人才為宗旨，并非是指單純的使用國外的教科書或照搬國外的教學模式。從我們對西方發達國家服裝教育體系的了解，不同國家、不同地區、不同學校的教學體系和模式不盡相同。我們不可能完全照搬他人模式，但我們必須通過國際化的交流，采取走出請進來的方法，充分了解國外的服裝設計教育體系并對其去其糟粕，取其精華，為我所用。
2.中國服裝設計教育的產業化之路目前的綜合性大學、專業藝術學校、設計學院多是以國家資本為主體的教育部機構，他們有著穩定的辦學場所、師資隊伍和資金，有著較完善的管理體系和教學資源，更有著被國家和社會認可的辦學資職和文憑，他們必須納入國家和對教育的管理體系，也要遵循國家教委的行政法規。他們更強調規范，但靈活性和應變性不足。要使服裝教育國際化就必須吸引國外資本及民間資本的投入，只有使教育產業化，才能使國外資本和民間資金投入教育成為可能。
3.服裝設計教育市場化之路在市場經濟的大潮中，競爭是非常殘酷和嚴峻的，企業家必須對市場的變幻有著敏銳的觀察力和判斷力。同時，他們必須依靠掌握了現代專業知識的全方位人才為其分析和解決他們在市場競爭中所遇到的各種問題。這些，又為服裝設計教育的機構和學校提出了培養人才的新要求。市場經濟條件下的問題使企業的機制變得更加靈活，企業的所有制形式變得更加多元，而培養服裝設計專門人才的教育機構學校必須隨時調整人才培養的方向和教學內容來適應服裝企業的市場化經營。
4.設計教育的特色化之路在上述的第二點中，我們談到不同的國家、不同的地區、不同的學校都有著自身的特點和辦學體系。以此來滿足行業對人才的不同需求。中國的服裝企業有著自身的特性，中國的服裝教育也已初步形成了自身的系統，但目前國內的各類學校在服裝設計專業的設置上，出現了一哄而上，專業設置雷同的現象。各校應根據自身的優勢和學校所在不同區域服裝行業對人才需求的特性，根據需求人才的知識結構，辦出自己的特色。
